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Exigencias de la Sociedad de la Información al sistema educativo

URI:
http://hdl.handle.net/11162/95476
Full text:
https://recyt.fecyt.es/index.php ...
View/Open
00820123018088.pdf (35.20Kb)
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
View Usage Statistics
Metadata:
Show full item record
Author:
Aguilera Jiménez, Antonio; Gómez del Castillo Segurado, María Teresa
Date:
2001
Published in:
Pixel-Bit. 2001, n. 17, junio ; p. 15-21
Abstract:

Se describen las cualidades que las empresas están exigiendo a los trabajadores para poder incorporarse a la Sociedad de la Información, descubriendo que estas capacidades se adquieren normalmente fuera del sistema educativo formal. Por lo que se señala que la escuela comprensiva debe adaptarse a las nuevas necesidades de esta sociedad del conocimiento, que exige, por un lado, enseñar a pensar frente a pensamientos hechos, pero que también necesita el cultivo de la dimensión axiológica que implique al ciudadano en la gestión de su entorno. Se pretede ver cómo esto sólo es posible desde una educación a lo largo de toda la vida.

Se describen las cualidades que las empresas están exigiendo a los trabajadores para poder incorporarse a la Sociedad de la Información, descubriendo que estas capacidades se adquieren normalmente fuera del sistema educativo formal. Por lo que se señala que la escuela comprensiva debe adaptarse a las nuevas necesidades de esta sociedad del conocimiento, que exige, por un lado, enseñar a pensar frente a pensamientos hechos, pero que también necesita el cultivo de la dimensión axiológica que implique al ciudadano en la gestión de su entorno. Se pretede ver cómo esto sólo es posible desde una educación a lo largo de toda la vida.

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Materias (TEE):
sistema educativo; empresa; destreza; educación permanente
Otras Materias:
sociedad de la información
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