Desde el conocimiento mutuo : programa de cooperación internacional

Abstract

El proyecto se realiza en un Centro de Educación Infantil y Primaria de la provincia de Murcia y participan 8 profesores del centro. Se trataba de conocer otras culturas desde una experiencia cercana aprendiendo a valorarlas, tomando conciencia de la problemática de la inmigración. Aprender a compartir y fomentar la solidaridad con la población inmigrante sobre la base de la igualdad entre las personas. Participar en programas conjuntos con centros escolares de la ciudad marroquí de Oujda. El desarrollo del proyecto se ha basado en el intercambio de experiencias didácticas, conocimientos y actividades relacionadas con la inmigración, la integración y la interculturalidad de forma personal y práctica con el fin de favorecer el conocimiento mutuo español y marroquí y establecer planes para la integración basados en la realidad socioeconómica y educativa de los alumnos y sus familias. Los profesores programaron el intercambio: materiales de intercambio, viajes, contactos. Se utilizó una metodología activa muy dinámica a través de actividades globalizadas e integradas dentro y fuera del aula, campañas, exposiciones, además de una visita concertada de los miembros del proyecto al centro S/Scolaire Sidi Moussa de Oujda. Entre los resultado cabe destacar el conocimiento a fondo de la cultura marroquí y la participación activa del alumnado marroquí en lo correspondiente a la traducción de los textos, situándose de esta manera en el centro de atención del resto de compañeros. Las principales dificultades se encontraron en los trámites burocráticos exigidos por las autoridades de Marruecos para establecer el hermanamiento con el colegio marroquí. Elaboración de material educativo tanto para maestros como para alumnos del centro marroquí, material que se expuso (material fotográfico y documental) en ambos centros. La evaluación sobre el grado de cumplimiento de los objetivos ha alcanzo una puntuación de 4 sobre 5.