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Acerca de la naturaleza del conocimiento matemático

URI:
http://hdl.handle.net/11162/86551
Full text:
http://www.um.es/analesps/v24/v2 ...
View/Open
01820083004060.pdf (359.8Kb)
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Serrano González-Tejero, José Manuel
Date:
2008
Published in:
Anales de psicología. 2008, v. 24, n. 2, diciembre ; p. 169-179
Abstract:

Análisis de las diferentes investigaciones de psicología de las matemáticas, concluyendo que, todas ellas presentan como denominador común la importancia del conocimiento declarativo (saber qué), procedimental (saber cómo) y condicional (saber cuándo) y, a través de diferentes algoritmos de la multiplicación, se demuestra la indisociabilidad de estos tres tipos de conocimiento en el ámbito de las matemáticas.

Análisis de las diferentes investigaciones de psicología de las matemáticas, concluyendo que, todas ellas presentan como denominador común la importancia del conocimiento declarativo (saber qué), procedimental (saber cómo) y condicional (saber cuándo) y, a través de diferentes algoritmos de la multiplicación, se demuestra la indisociabilidad de estos tres tipos de conocimiento en el ámbito de las matemáticas.

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Materias (TEE):
matemáticas; conocimiento; algoritmo; epistemología; proceso cognitivo; razonamiento; estado de la cuestión
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