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dc.contributor.authorVera Hidalgo, Manuelspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 12spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/85987
dc.descriptionEl artículo forma parte de un monográfico dedicado a las competencias lectorasspa
dc.description.abstractSe analizan los elementos léxicos y sintácticos de la columna de opinión de Luís del Val publicada en la Opinión de Granada titulada 'Moros en la costa', con el objetivo de mejorar la comprensión lectora por parte de los estudiantes, mediante una lectura crítica del texto que permita evitar prejuicios sociales (racistas, sexistas, etc.).spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2007, n. 162, junio ; p. 8-12spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectcomprensión del textospa
dc.subjectsentido críticospa
dc.subjectdiscriminaciónspa
dc.subjectvalorspa
dc.subjectprejuiciospa
dc.titleLeer los prejuiciosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-08-06T13:05:21spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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