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Calidad en la enseñanza : un paradigma organizativo

URI:
http://hdl.handle.net/11162/85338
View/Open
018200430208.pdf (118.4Kb)
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Soler Sánchez, María Isabel; Meseguer de Pedro, Mariano
Date:
2004
Published in:
Educar en el 2000 : revista de formación del profesorado. 2004, n. 8, abril ; p. 31-33
Abstract:

Se presentan las ventajas y los inconvenientes de la aplicación de los sistemas de calidad en los centros escolares, tal y como la Ley de Calidad propone como sistema de trabajo dentro de unas pautas de calidad. Entre ellas figuran la fijación de unos objetivos comunes y compartidos por todos los integrantes de la comunidad educativa, que son la base para soportar la dureza de la implantación de un sistema de calidad.

Se presentan las ventajas y los inconvenientes de la aplicación de los sistemas de calidad en los centros escolares, tal y como la Ley de Calidad propone como sistema de trabajo dentro de unas pautas de calidad. Entre ellas figuran la fijación de unos objetivos comunes y compartidos por todos los integrantes de la comunidad educativa, que son la base para soportar la dureza de la implantación de un sistema de calidad.

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Materias (TEE):
calidad de la enseñanza; gestión del centro de enseñanza; organización
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