Adquisición de E-LE y fosilización de errores en la República Checa

Abstract

Se expone el aprovechamiento de los errores detectados en los alumnos y profesores para profundizar en el estudio del español y de la metodología utilizada para enseñarlo. La primera parte del artículo se centra en la metodología y los mecanismos de adquisición de segundas lenguas, especialmente en el caso del español en la Rep. Checa. La segunda parte es una lista de errores cometidos por alumnos y docentes con explicaciones de los mismos, ya que en muchos casos la confusión tiene lugar por falta de competencia cultural, comunicativa, etc. y no sólo por desconocimiento de reglas de gramática o del significado de las palabras.