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O abandono escolar temperán en España : programas e accións para a súa redución

URI:
http://hdl.handle.net/11162/68220
View/Open
00820063000010.pdf (1.164Mb)
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Vaquero García, Alberto
Date:
2005
Published in:
Revista galega do ensino. 2005, año 13, segunda época, n. 47, noviembre; p. 1127-1149
Abstract:

El abandono escolar temprano dificulta la elevación del nivel educativo, individual y colectivo, y genera desaprovechamiento de los recursos públicos. Habitualmente se traduce en fracaso y exclusión social. Si se logra, por tanto, una reducción del abandono escolar se producirá un aumento de la cohesión social. Se proponen soluciones y programas para ello.

El abandono escolar temprano dificulta la elevación del nivel educativo, individual y colectivo, y genera desaprovechamiento de los recursos públicos. Habitualmente se traduce en fracaso y exclusión social. Si se logra, por tanto, una reducción del abandono escolar se producirá un aumento de la cohesión social. Se proponen soluciones y programas para ello.

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Materias (TEE):
abandono de estudios; fracaso escolar; desigualdad social; España
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