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The use of models in collaborative writing : searching for long-lasting effects

Santesteban Marturet, Oskia. 2017
La Clase Invertida como experiencia programada en Grado Medio dentro de la enseñanza de la Formación Profesional

Serrano Cantero, Francisco Javier. 2018
Bigarren hezkuntzarako iturri berrien bila : karlismo herrikoira hurbilpen bat bertsolaritzatik

Berrizbeitia Saenz, Pablo. 2017
Teaching EFL through task repetition and collaborative writing

Porral Combarros, Leire. 2017
Laburpena : irakurmenerako estrategia kognitiboa

San Emeterio Uriz, Cristina. 2018
Resolución de problemas de semejanza y triángulos por estudiantes de 2º ESO

Martínez Ibero, Cynthia. 2012
Pokémon, la biodiversidad de los estudiantes : pero... ¿qué pasa con nuestra fauna?

Delgado Acero, Sergio. 2017
¿Se debe incorporar los nuevos avances científicos al currículo de la Educación Secundaria para conseguir una alfabetización científica del alumnado?

Guardia Razquin, Maitane. 2018
"He is seated in the bank" : what EFL learners notice when writing with model compositions

Ollo Jiménez, Patricia. 2018
La estadística y la probabilidad en el alumnado de 1º de ESO

López Cueto, Leyre. 2018
The effectiveness of translation, image-based and video-based methologies for receptive and productive vocabulary acquisition

Navarro García, David. 2018
The effects of using collaborative writing vs. peer review treatments on subsequent individual writings

Rodero Albaiceta, Seila. 2018
Propuesta de aprendizaje para estudiantes del siglo XXI : proyecto colaborativo basado en APP Inventor

Sanz Llamas, Iñaki. 2018
Matrimonio y familia en la Navarra del siglo XVI : la transposición didáctica de fuentes primarias de historia moderna : el proceso de Madalena de Urricelqui contra su hija Graciana de Artiga (1581-1582)

Caramés Dornaleteche, Alejandro. 2018
La escritura colaborativa de textos descriptivos en 2º de la ESO

Irigoyen Michitorena, Amaia. 2017
Adaptación de la unidad didáctica "Sistema binario" de 1º ESO a plataformas de videojuegos : Minecraft y RPG Maker

Ugarte Gil, Iñaki. 2018
The effects of collaborative writing : a study of EFL secondary students working in pairs and groups of three

Munarriz Ibarrola, Miren. 2017
Room escape tecnológico : proyecto final de curso room scape didáctico en el aula

Fernández Martínez, Marta. 2018
Does pair work facilitate grammar learning? : text editing and dictogloss tasks in a vocational-technical school

Liaudanskaite, Vija. 2018
La prononciation en classe de FLE: la rétroaction corrective des voyelles nasales dans les jeux de rôle

Segura Sanz, Sonia. 2018

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