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Recent Submissions

Integrative model for intrinsic-motivation oriented parenting

Esdhat, Arie. 2020
Descansos activos y su influencia sobre los procesos cognitivos superiores en Educación Primaria

Muñoz Parreño, Julián Alfonso. 2020
Pedagogías emergentes y exploración del contexto con realidad aumentada : un estudio de caso múltiple

Díaz Fernández, Sergio Manuel. 2020
Pedagogías emergentes y exploración del contexto con realidad aumentada : un estudio de caso múltiple

Díaz Fernández, Sergio Manuel. 2020
Dificultades en la lectura, hábito lector e implicación en el acoso escolar

Rojas Gómez, Irma Elizabeth. 2021
Estudio sobre emociones, valoración condicional y percepción de fatiga en diferentes situaciones motrices en distintos medios con alumnos de Educación Primaria de la Región de Murcia

Argudo Iturriaga, Francisco Manuel. 2021
Generaciones y educación : proyecto, práctica y experiencia

Muñoz Alarcón, María Teresa. 2021
Involvement of teachers and parents as leverage for significant learning for pupils with learning disabilities

Halahleh, Marwa. 2021
Uso problemático de las TIC en la adolescencia

Díaz López, Adoración. 2021
Relación entre inteligencia emocional, resiliencia y estrategias para el manejo de los conflictos en un instituto de enseñanza secundaria

Rojo Guillamón, María Isabel. 2021
Estudio de la inclusión en las Aulas Abiertas Especializadas de la Región de Murcia desde la voz del alumnado

Caballero García, Carmen María. 2021
Elaboración de un modelo de enseñanza para fomentar la responsabilidad en todas las materias lectivas y su relación con la responsabilidad, la motivación y aspectos psicosociales

Manzano Sánchez, David. 2021
El juego en el área de matemáticas en la educación primaria : recursos lúdicos para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje

Soto Clares, Davinia. 2021
Diversidad de creencias religiosas, violencia y acoso escolar : un estudio sobre esta atribución causal en jóvenes del Camino Neocatecumenal

Ibáñez Bordallo, David. 2021
Desarrollo de competencias para promover procesos educativos inclusivos en los licenciados de Educación Infantil de la Universidad El Bosque

Núñez de Perdomo, Carmen Rocío. 2021
El Modelo CAF Educación : análisis de su implantación y desarrollo en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia

Ayala Ato, Serafín. 2021
Evaluación diagnóstica de la composición escrita en alumnado de Educación Primaria : influencia mediática frente a Literatura infantil en la narración

Albarracín Vivo, Domingo. 2021
Intimidación, ciberbullying y gestión de emociones en escolares sicilianos de educación primaria

Liccardi, Giuseppa. 2021
Violencia escolar, inteligencia emocional y uso de nuevas tecnologías en adolescentes de Educación Secundaria Obligatoria

Jorquera Hernández, Ana Belén. 2021
Evaluación y mejora de la facilitación docente para la participación familiar en los centros educativos

Galián Nicolás, Begoña. 2021

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