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EXtreBooks: supervisión y control de materiales curriculares en los diferentes niveles educativos en Extremadura

Regañas Murillo, Isidro. 2015
El pensamiento computacional en la educación obligatoria : una revisión sistemática de la literatura

Acevedo Borrega, Jesús. 2016
Integración escolar y multimedia

Terranova, Calogera Viviana. 2017
Análisis de la implantación del programa 'Foros nativos digitales' en los centros educativos de Extremadura, en el curso escolar 2015/2016

Rubio Pulido, María Milagros. 2016
La utilización de las tecnologías de información y la comunicación en la educación en la Isla de Santiago de Cabo Verde desde la perspectiva de los profesores, estudiantes y padres

Semedo, Salvador Pereira. 2016
Diferencias entre la actitud presentada hacia las TIC por docentes y alumnado de Formación Profesional en entornos de aprendizaje presencial y virtual (Plan @vanza)

Cabanillas García, Juan Luis. 2017
Implicaciones de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas : una investigación entre el alumnado del IES Norba Caesarina en el curso académico 2015/2016 enmarcado en el Proyecto MILAGE

González Fernández, Alberto. 2016
Análisis de la implementación del filtro afectivo en el diseño de actividades con TIC para la adquisición de competencias comunicativas en el proceso de aprendizaje del inglés

Jiménez Arias, Lourdes Isabel. 2017
Modelo de integración de la competencia digital docente en la enseñanza de la Matemática en la Universidad Tecnológica Equinoccial

Revelo Rosero, Jorge Enrique. 2017
Intervención docente basada en el DUA para el desarrollo de la competencia digital en alumnado con deprivación sociocultural de educación infantil

Ayuso del Puerto, Desiree. 2018

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