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La gárgola gótica como objeto de estudio y su proyección sobre la cultura actual : una experiencia didáctico-visual significativa

Yañez Martínez, Begoña. 2014
La enseñanza musical instrumental en la enseñanza obligatoria : análisis de la situación actual y la clase de cuerda como alternativa al currículo

Villanueva Liñán, Rafael. 2014
La Educación para la ciudadanía democrática y la didáctica de las Ciencias Sociales : estudio de un caso de investigacion-acción en la formación inicial de maestros de Educación Primaria

Luna Rodrigo, Gloria. 2014
Los programas universitarios para mayores : necesidad de su reconocimiento y consideración como parte integrante del Espacio Europeo de Educación Superior

Lara Lara, Fernando. 2014
El enfoque semiótico para potenciar la construcción de significados en los procesos reflexivos de un grupo de profesores de Jalisco, México

Campos Calderón, Helia. 2014
Multiple intelligences : a framework of the bilingual secondary schools in the Community of Madrid and a perspective of dance to help build up other areas

Daquila, Jean Pierre. 2014
La influencia de la familia y la escuela en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 a 5 años a través de la aplicación de un programa de estimulación del lenguaje

Ramírez Vega, Chenda. 2014
Medidas de procesamiento fonológico y léxico en niñas y niños con distintos niveles lingüísticos

Rujas Pascual, Irene. 2014
Las TIC en la Educación musical en los centros de Educación primaria de la Comunidad de Madrid : formación y recursos del especialista de música

Román Álvarez, Miguel. 2014
Análisis crítico de la formación permanente del profesorado, como factor clave para la integración eficaz de las TIC en la Educación

Pozuelo Echegaray, Jaione. 2014

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