La educación inclusiva como base de la comunidad educativa : principios de acción educativa y exigencias organizativas

URI:
http://hdl.handle.net/11162/45775
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Actas y ponencias
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Author:
Álvarez García, Concepción; Pascual Sevillano, María Ángeles
Date:
2004
Published in:
Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 2004 ; p. 336-344
Abstract:

El concepto organizativo inclusivo que se analiza y propone se define con relación al desarrollo del concepto Comunidad Educativa que se sustenta en procesos de carácter innovador y colaborativo. Se abordan los siguientes aspectos: las diferencias individuales; la consideración de la calidad; las implicaciones del desarrollo de mejoras sociales.

Materias (TEE):
gestión del centro de enseñanza; evaluación; análisis cualitativo; calidad de la educación