| dc.contributor.author | Ayme, Sylvain | spa |
| dc.contributor.author | Ferrand, Claude | spa |
| dc.contributor.author | Puig Barata, Núria | spa |
| dc.date.issued | 2010 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 30 | spa |
| dc.identifier.issn | 1577-4015 | spa |
| dc.identifier.issn | 0214-8757 (electrónico) | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/44625 | |
| dc.identifier.uri | http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=1447 | |
| dc.identifier.uri | http://www.revista-apunts.com/hemeroteca?article=1447 | |
| dc.description | Resumen tomado de la publicación | spa |
| dc.description.abstract | Los objetivos de este artículo son: a) identificar los diferentes tipos de provocaciones del alumnado en las clases de Educación Física y b) relacionarlos con las reacciones de ira (y sus grados de intensidad) de cinco profesores de esta materia que ejercen en centros de atención educativa preferente (CAEP) en Barcelona. Los resultados del análisis de cincuenta sesiones muestran que: a) cuatro de los cinco profesores sintieron intensidades 'bajas' de ira en la mayoría de ocasiones; b) lo que les produce una mayor intensidad de ira es la no participación del alumnado, aunque las intensidades emocionales varían según el tipo de provocación, y c) la percepción del 'nivel de perjuicio' y 'carácter voluntario' de las provocaciones explican hasta un 51 por ciento de la variación del nivel de intensidad de las respuestas emocionales de estos profesores. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Apunts. Educació física i esports. 2010, n. 102, cuarto trimestre ; p. 22-30 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | ambiente escolar | spa |
| dc.subject | violencia | spa |
| dc.subject | educación física | spa |
| dc.subject | profesor | spa |
| dc.subject | conducta del alumno | spa |
| dc.subject.other | acoso escolar | spa |
| dc.title | Provocacions de l’alumnat i emoció d’ira del professorat d’Educació Física : el cas dels centres d’atenció educativa preferentde la ciutat de Barcelona | cat |
| dc.title | Provocaciones del alumnado y emoción de ira en el profesorado de Educación Física : el caso de los centros de atención educativa preferente de la ciudad de Barcelona | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 2012-08-22T10:54:00 | spa |
| dc.description.location | Universidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; Tel. +34948169060; Fax +34948169069; bupna@unavarra.es | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
| dc.identifier.signatura | NA UPNA ARRO REVI APUNTS | spa |
| dc.title.journal | Apunts. Educació física i esports | cat |
