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Acogimiento nacional versus acogimiento internacional

URI:
http://hdl.handle.net/11162/38283
Education Level:
Educación Infantil
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
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Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Berdún González, Sandra; Caro Perarnau, Mireia; Lizano Mesa, Ruth; Martínez Martínez, Elena; Sanchiz Tarrag, Romina; Viñas Martín, Asel.la
Date:
2000
Published in:
Revista de ciencias de la educación. 2000, n. 183, julio-septiembre ; p. 291-310
Abstract:

Se estudia qué es el acogimiento familiar, tanto nacional como internacional, las teorías que existen al respecto y la comparación entre el marco teórico y la realidad en Cataluña. Se define el concepto de acogimiento y los aspectos psicopedagógicos que deben tenerse en cuenta en el proceso, así como las diferentes modalidades de formación de las familias de acogida, tanto la formación anterior al acogimiento como a la formación realizada posteriormente. Se ofrecen los resultados de un estudio empírico que compara el marco teórico con la realidad de las familias, para ello se recoge información sobre datos familiares, período anterior al acogimiento, adaptación escolar y opinión general sobre el acogimiento.

Se estudia qué es el acogimiento familiar, tanto nacional como internacional, las teorías que existen al respecto y la comparación entre el marco teórico y la realidad en Cataluña. Se define el concepto de acogimiento y los aspectos psicopedagógicos que deben tenerse en cuenta en el proceso, así como las diferentes modalidades de formación de las familias de acogida, tanto la formación anterior al acogimiento como a la formación realizada posteriormente. Se ofrecen los resultados de un estudio empírico que compara el marco teórico con la realidad de las familias, para ello se recoge información sobre datos familiares, período anterior al acogimiento, adaptación escolar y opinión general sobre el acogimiento.

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Materias (TEE):
acogimiento; familia; educación familiar; adaptación afectiva; adaptación social
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