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dc.contributor.authorPuig Rovira, Josep Mariaspa
dc.contributor.authorCerda Toledo, Maribel de laspa
dc.contributor.authorMartín García, Xusspa
dc.contributor.authorEscofet Roig, Anna Mariaspa
dc.contributor.authorFreixa Niella, Montserratspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 70spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/37581
dc.descriptionEl artículo forma parte de un dossier titulado: Formación del profesoradospa
dc.description.abstractEl aprendizaje servicio es una metodología pedagógica que quiere conectar el proceso de aprendizaje con la intervención y el trabajo de los estudiantes en el entorno. La vinculación de ambos elementos les añade valor: el aprendizaje adquiere sentido cívico y el servicio se convierte en un taller de competencias y valores. En el artículo, se describe un proyecto desarrollado por alumnos de primer curso de la Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2011, n. 417, noviembre ; p. 68-70spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectformación inicialspa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.subjectmétodo educativospa
dc.titleAprendizaje servicio en la formación inicialspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120208spa
dc.description.locationCRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaMD R-24spa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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