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dc.contributor.authorGómez Parra, Sergiospa
dc.contributor.authorAllende Felgueroso, Antoniospa
dc.contributor.authorCoello, Marcospa
dc.contributor.authorCarou, Ignaciospa
dc.contributor.authorGarcía, Ismaelspa
dc.contributor.authorReboredo, Nuriaspa
dc.contributor.authorRodríguez Etcheverría, María de la Cruzspa
dc.contributor.authorTrillo Pan, Alfonso Luisspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/34813
dc.descriptionSuplemento La gestión de la clase. 2005, n. 7 ; p. 1-4spa
dc.description.abstractSe presenta un modelo de normas que debe seguir el profesor para crear un buen ambiente en la clase. Se ofrecen unas ideas clave sobre la motivación en la escuela, un conjunto de consejos prácticos para motivar a los alumnos y las claves para que el exista un alto grado de motivación: el interés del tema de trabajo, el sentimiento de competencia, el proyecto personal, la ayuda del profesor y la ayuda de los compañeros. Además, se constata que la verdadera motivación es, sobre todo, una cuestión del alumno.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPadres y maestros. 2005, n. 296, noviembre-diciembre ; páginas centralesspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 No portadaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es*
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectrelación profesor-alumnospa
dc.subjectclima de la clasespa
dc.subjectmotivación para los estudiosspa
dc.titleLa gestión de la clase 7spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalPadres y maestrosspa


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