La investigación cualitativa en el desarrollo de la competencia escritora de escolares con necesidades educativas especiales

Abstract

Se presentan algunas aportaciones que la investigación cualitativa ha proyectado en el área de la escritura y, dentro de ésta, en la atención a los alumnos que por determinadas circustancias presentan algún tipo de necesidad educativa especial o necesidades educativas específicas de apoyo educativo. Se pretende ilustrar la gran cabida que tiene la investigación cualitativa en el estudio, la mejora y la comprensión de las competencias o habilidades escritoras de los escolares.