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dc.contributor.advisorGallardo Jáuregui, María Victoriaspa
dc.contributor.authorGallardo Jáuregui, María Victoriaspa
dc.contributor.authorLuque Vilaseca, Juan Luisspa
dc.contributor.authorRosa Moreno, Lourdes de laspa
dc.contributor.authorSalvador López, María Luisaspa
dc.contributor.authorCardona Martín, Miguelspa
dc.contributor.authorDíaz Aguilar, María Jesússpa
dc.contributor.authorEspejo de la Fuente, Begoñaspa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.urihttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/scripts/innovacion/proy_innovacion/Documentos/PDF/MF_061-00.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/2874
dc.description.abstractSe plantea la consecución de los siguientes objetivos: participar en la mejora de la habilitación del entorno físico con la aportación de materiales y ayudas técnicas de baja tecnología; colaborar en la modificación de ideas preconcebidas, expectativas, actitudes del entorno social que rodean al aprendiz y anulan o limitan sus posibilidades de desarrollo; eliminar los grandes periodos de tiempo pasivo del alumnado con discapacidad motórica y potenciar la motivación que aporta lo variado de los materiales; participar en la experiencia de intercambio con la comunidad educativa, vivir la universidad como un recurso al servicio de la sociedad. Se han desarrollado documentos originales de contenidos teóricos sobre los procesos lectoescritores desde una perspectiva psicolingüística, las necesidades educativas, generales y especiales, que pueden tener los niños y niñas con dificultades motoras para aprender a leer y escribir, las ayudas y estrategias de adaptación de materiales, así como criterios de valoración de los mismos, que facilitan el acceso en mayor igualdad de oportunidades a las situaciones de enseñanza-aprendizaje. Se ha realizado una base de datos en la que aparecen fichas de materiales recopilados o elaborados a lo largo del trabajo; y un glosario de términos relacionados con procesos lectoescritores implicados, aspectos médicos y funcionales de las personas con discapacidad motora, y ayudas y estrategias de adaptación de los materiales. Se ha llevado a cabo una selección bibliográfica agrupada en los tres campos: la lectoescritura, la discapacidad motora la atención rehabilitadora y habilitadora, y las ayudas y estrategias de adaptación de materiales. Se aporta una exhaustiva recopilación y clasificación tras un arduo análisis de 300 materiales, de las estrategias más adecuadas para compensar dificultades manipulativas en relación con la lectura y la escritura, además de un repertorio de materiales como ejemplos que pretenden animar a la copia y fabricación y a la búsqueda de nuevas soluciones. Se ha creado el comienzo de un banco de información de materiales abierto a las nuevas incorporaciones, por parte de todo aquel que desee compartir sus experiencias y sus diseños.spa
dc.format.extent26 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectaccesibilidad para los discapacitadosspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjectadaptabilidadspa
dc.subjectlenguajespa
dc.titleEnseñanza y aprendizaje de la lectoescritura de los alumnos y las alumnas con discapacidad motora, con y sin lenguaje oral : diseño y elaboración de una guía de materiales curriculares con sus estrategias de adaptaciónspa
dc.typeInvestigaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.date.provenance2008-05-13T22:14:09spa
dc.description.locationEquipo de Orientación Educativa Especializado de Atención a Minusvalías Específicas; Calle Hoyo Higuerón, n.3; 29071 Málaga; Tel. +34952311805; edismot.averroes@juntadeandalucia.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.signaturaANspa


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