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dc.contributor.authorRodríguez Gonzalo, Carmenspa
dc.date.issued2009spa
dc.identifier.citationp. 108-109spa
dc.identifier.issn1133-9829spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/28585
dc.descriptionResumen en inglés. Monográfico: Lectura y escritura de textos académicosspa
dc.description.abstractSe plantea la elaboración de una antología poética entendida como un proyecto de lectura, es decir, como una tarea didáctica que implica el análisis y la comparación de textos y que sitúa al alumno en la posición del editor, de lector con criterio para seleccionar entre un repertorio determinado y mostrar los criterios de esa selección, tanto al escribir el prólogo como al elaborar los índices temáticos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2009, Año XIV, n. 50, enero-marzo ; p. 99-109spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectliteraturaspa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectantologíaspa
dc.subjectpoesíaspa
dc.subjectcomposiciónspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.titleEditar una antología como tarea para la formación de opinión en lectores de Secundariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20090324spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-13371-94spa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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