Dirección y eficacia en los conservatorios de danza

Abstract

Tras analizar los aspectos sobre la función directiva que se tratan en la legislación educativa española, la profesionalización de la dirección de centros y las competencias de los directores, se presenta un estudio realizado en el Conservatorio Superior de Danza de Alicante y en el Conservatorio Profesional José Espadero de la misma localidad, en el que se exploró el pensamiento de este colectivo sobre la función directiva. Se especifica la muestra sobre la que se hizo el estudio, los instrumentos de recogida de datos y se exponen los resultados del estudio.