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dc.contributor.authorDomínguez Cuesta, Carmelaspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 91-92spa
dc.identifier.issn1133-9829spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/28218
dc.descriptionResumen en inglés. Monográfico: Las minificciones en el aulaspa
dc.description.abstractSe analizan las posibilidades didácticas de los programas de mensajería para su uso en el aula. Así mismo, se reflexiona sobre las posibilidades de utilización del messenger en el área de lengua española poniendo como ejemplo una conversación entre dos jóvenes y extrayendo conclusiones de este diálogo.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2007, Año XII, n. 46, julio-septiembre ; p. 79-92spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subject.otherInternetspa
dc.title¿A qué hora te conectas? : el messenger dentro y fuera del aulaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-10-01T14:20:39spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-13371-94spa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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