Recomendaciones para el sector de la Educación Superior sobre cómo construir un sistema universitario más inclusivo

Abstract

Se presenta un manual del proyecto IHES, que desarrolla una herramienta para la planificación de políticas educativas inclusivas en las universidades, específicamente dirigida a consolidar estructuralmente la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en las universidades europeas. Proporciona un conjunto de propuestas de intervención dirigidas a las personas con responsabilidad política implicadas en todos los niveles de las políticas universitarias, desde los rectorados, las facultades, los grupos de investigación hasta aquellos que, fuera de la universidad, contribuyen y desarrollan las políticas de educación superior. Estructuradas en cinco áreas, se articulan las recomendaciones para construir un sistema universitario más inclusivo.