Game-based learning in scientific literatura : text mining analysis
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2024Publicado en:
Revista de educación. 2024, n. 405, julio-septiembre ; p. 133-158Resumen:
El objetico del estudio es identificar, analizar y proporcionar un mapa completo de los conceptos emergentes publicados en la literatura científica relacionada con la pedagogía basada en juegos, así como establecer los tópicos más estudiados alrededor de dichos conceptos. Método: se realizó una búsqueda en la base de datos Web of Science (WOS) de todos los artículos relacionados con esta temática y se analizaron utilizando tanto el título como las palabras clave y los resúmenes mediante técnicas de minería de datos. Se calcularon la frecuencia de aparición de los unigramas, bigramas y trigramas así como los tópicos investigados dentro de la materia a través del análisis latente de Dirichlet. Resultados: algunos de los unigramas, bigramas y trigramas más frecuentes son: `student¿, `education¿, `virtual reality¿, `video game¿, `learning environment¿, `autism spectrum disorder¿, `design methodology approach¿ y `information communication technology¿. Del modelo basado en análisis latente de Dirichlet emergieron 15 tópicos de investigación relacionados con la pedagogía basada en el juego, siendo aquel que se centra en nuevas herramientas para la implementación de gamificaciones en diferentes contextos (e.g., marketing o economía), así como la aplicación de pedagogía basada en el juego en el entorno universitario para favorecer el aprendizaje y la motivación los que han aumentando su presencia científica.
El objetico del estudio es identificar, analizar y proporcionar un mapa completo de los conceptos emergentes publicados en la literatura científica relacionada con la pedagogía basada en juegos, así como establecer los tópicos más estudiados alrededor de dichos conceptos. Método: se realizó una búsqueda en la base de datos Web of Science (WOS) de todos los artículos relacionados con esta temática y se analizaron utilizando tanto el título como las palabras clave y los resúmenes mediante técnicas de minería de datos. Se calcularon la frecuencia de aparición de los unigramas, bigramas y trigramas así como los tópicos investigados dentro de la materia a través del análisis latente de Dirichlet. Resultados: algunos de los unigramas, bigramas y trigramas más frecuentes son: `student¿, `education¿, `virtual reality¿, `video game¿, `learning environment¿, `autism spectrum disorder¿, `design methodology approach¿ y `information communication technology¿. Del modelo basado en análisis latente de Dirichlet emergieron 15 tópicos de investigación relacionados con la pedagogía basada en el juego, siendo aquel que se centra en nuevas herramientas para la implementación de gamificaciones en diferentes contextos (e.g., marketing o economía), así como la aplicación de pedagogía basada en el juego en el entorno universitario para favorecer el aprendizaje y la motivación los que han aumentando su presencia científica.
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