Digital games and their impact in developing students' critical thinking skills

Abstract

Se presenta un estudio que pretende investigar el valor pedagógico de los juegos digitales en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en los niños. Para ello, un grupo de docentes realizaron una intervención utilizando juegos de simulación digital para demostrar su contribución al desarrollo del pensamiento crítico en comparación con los métodos de enseñanza tradicionales. Los resultados mostraron que esta intervención fue significativa para el desarrollo del pensamiento crítico en la mayoría de los estudiantes que participaron, especialmente en el contexto de la educación en línea y la seguridad digital.