Recreo cooperativo y ceguera : una experiencia en marcha

URI:
https://hdl.handle.net/11162/253855
Full text:
https://digibuo.uniovi.es/dspace ...
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Educación Primaria
Educación Especial
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Capítulo de libro
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Author:
Domínguez Tojo, Jaime
Date:
2017
Published in:
Prácticas innovadoras inclusivas : retos y oportunidades. Oviedo, 2017 ; p. 2497-2503
Abstract:

El proceso de participación de alumnos con ceguera en actividades de juego durante los periodos de recreo en compañía de sus iguales se debe considerar un ítem fundamental de calidad educativa en los centros escolares. Se ahonda en la oportunidad que ofrecen los momentos escolares dedicados al ocio para generar experiencias educativas de calidad e inclusión.

Materias (TEE):
integración; ciego; recreo; actividades recreativas; cooperación; innovación pedagógica
Otras Materias:
discapacitado visual; educación inclusiva; Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
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