La tutoría en Secundaria bajo la perspectiva de una educación integral

Abstract

El proyecto LEI, Liderar una Educación Integral, ha tenido, entre sus principales resultados, el diseño, la aplicación en fase piloto, la evaluación y la oferta de una serie de programas de formación dirigidos a equipos directivos, a tutores en ejercicio, a orientadores, profesores y voluntarios para programas de refuerzo escolar. El primero de sus manuales de formación, dirigido a tutores en ejercicio y profesores, pone en valor la importancia de la función tutorial en la vida del centro y en el desarrollo personal de cada alumno.