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dc.contributor.authorMatos, María de los Ángelesspa
dc.contributor.authorMustaca, Alba Elisabethspa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.citationp. 668-669spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/25037
dc.descriptionResumen tomado de la revistaspa
dc.description.abstractAlgunas conductas desajustadas de los niños autistas pueden ocurrir por ansiedad o frustración al carecer de estrategias para afrontar situaciones de exigencia. Presentamos el caso de un niño autista de siete años con rigidez muscular, autoestimulación verbal y visual, sin lenguaje funcional. Se le aplicó relajación antes de la primera clase de rehabilitación del día. se utilizó un diseño de caso único Línea Base-Tratamiento. Se midieron las conductas desajustadas durante la clase inmediatamente posterior al tratamiento. Los datos se analizaron con análisis de variancia, previa verificación de ausencia de autocorrelación. Las conductas problemas disminuyeron con el tratamiento, mejoró el rendimiento y comenzño a emitir palabras adecuadas a la situación.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAnálisis y modificación de conducta. 2001, v.27, n.114 ; p. 633-647spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectautistaspa
dc.subjectniñospa
dc.subjectangustiaspa
dc.subjectconducta verbalspa
dc.subjectrelajaciónspa
dc.subjectlenguajespa
dc.subjectfrustraciónspa
dc.titleEficacia de la relajación sistemática en el tratamiento conductual de un niño autistaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.title.journalAnálisis y modificación de conductaspa


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