La gestión de emociones en menores infractores : una propuesta de intervención psicopedagógica

Abstract

La adolescencia es una etapa del desarrollo compleja debido a la serie de cambios que se experimenta, por ende, las emociones constan de un papel muy relevante en este proceso. En el caso de los menores infractores, el trabajo de las emociones requiere de mayor relevancia, ya que presentan una baja Inteligencia Emocional. Por tanto, se podrá conocer el diseño de una propuesta de intervención para trabajar la gestión de emociones en los menores infractores y en sus familiares o tutores legales, ya que, estos últimos, suponen un agente influyente en el aprendizaje de estos individuos por lo que se ha considerado importante trabajar con ellos también, por consiguiente, se enfocará al grupo, individuo y familia.