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dc.contributor.authorHuéscar Hernández, Elisa
dc.contributor.authorBarrachina Peris, Julio
dc.contributor.authorMoreno Murcia, Juan Antonio
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationAl final del librospa
dc.identifier.isbn978-84-18819-93-3spa
dc.identifier.urihttps://octaedro.com/wp-content/uploads/2022/05/9788418819933B.pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/249819
dc.description.abstractSe presentan los elementos del estilo motivacional positivo así como las estrategias de apoyo a la autonomía, todo ello a través de diferentes epígrafes: las 3D del estilo motivacional positivo (apoyo a la autonomía, apoyo a la estructura y apoyo a la relación); estrategias docentes para conseguir un estilo motivacional positivo; no todas las estrategias son iguales (nivel de dificultad de las estrategias para un estilo interpersonal motivador positivo; nivel de importancia de las estrategias para un estilo interpersonal motivador positivo); fases del entrenamiento de un estilo motivador positivo: propuesta práctica de las estrategias; relación de las estrategias entre sí y por último, efectos de las estrategias de un estilo motivador positivo en el alumnado.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEn búsqueda de la autonomía en educación física. Barcelona, 2022 ; p. 42-68spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectmotivaciónspa
dc.subjectautonomíaspa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleElementos del estilo motivacional positivo : estrategias de apoyo a la autonomíaspa
dc.typeCapítulo de librospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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