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Coordinador o coordinadora de bienestar y protección en la comunidad escolar

URI:
https://hdl.handle.net/11162/244502
Full text:
https://sede.educacion.gob.es/pu ...
View/Open
COORDINADOR.pdf (1.277Mb)
Education Level:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Formación Profesional
Document type:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Espinosa Bayal, María Ángeles
Date:
2022
Abstract:

Se presenta una herramienta cuyo objetivo es que sirva para la implementación de la figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección que debe establecerse en todos centros educativos, para el adecuado tratamiento a la diversidad del alumnado. La guía está dirigida a los coordinadores o coordinadoras de bienestar y protección, a los equipos directivos de los centros educativos y, en general, a todos los docentes y equipos de orientación. Con ella, el Ministerio de Educación y Formación Profesional pretende facilitar a los profesionales que trabajan en los centros educativos información sobre los derechos de la infancia y adolescencia, sobre la protección que los menores deben recibir en el entorno escolar, así como realizar un marco referencial sobre esta figura explicando sus funciones y cómo llevar a cabo la planificación, la prevención, la detección, la información y la formación. Además, se ofrece un marco sobre la coordinación interna y externa de los centros en el marco de la convivencia escolar.

Se presenta una herramienta cuyo objetivo es que sirva para la implementación de la figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección que debe establecerse en todos centros educativos, para el adecuado tratamiento a la diversidad del alumnado. La guía está dirigida a los coordinadores o coordinadoras de bienestar y protección, a los equipos directivos de los centros educativos y, en general, a todos los docentes y equipos de orientación. Con ella, el Ministerio de Educación y Formación Profesional pretende facilitar a los profesionales que trabajan en los centros educativos información sobre los derechos de la infancia y adolescencia, sobre la protección que los menores deben recibir en el entorno escolar, así como realizar un marco referencial sobre esta figura explicando sus funciones y cómo llevar a cabo la planificación, la prevención, la detección, la información y la formación. Además, se ofrece un marco sobre la coordinación interna y externa de los centros en el marco de la convivencia escolar.

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Materias (TEE):
protección a la infancia; derechos del niño; adolescente; bienestar; vida escolar; proyecto educativo de centro
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