Igualdad en cifras MEFP 2023 : aulas por la igualdad

Abstract

Se presenta la evolución de la incorporación de las mujeres a la educación ofreciendo una panorámica general de su presencia, participación y resultados en las distintas etapas educativas desde una perspectiva de género. Se ofrece información por sexo en torno a los siguientes aspectos durante el curso 2020-21: alumnado matriculado, resultados académicos del alumnado, profesorado y otro personal, nivel de formación y otros resultados educativos de la población (año 2022). Se observa que el sector educativo sigue siendo un campo profesional eminentemente feminizado, con dos tercios del profesorado que son mujeres (67,2 %), en porcentajes más altos en los niveles educativos iniciales, 97,6 % en centros de Educación Infantil y 82,1 % en los de Educación Primaria. En la enseñanza superior las mujeres representan el 43,3 % del total del profesorado. En cuanto a los equipos directivos, en los centros escolares públicos las directoras ocupan el 66,2 % de los puestos. Respecto al alumnado, la tasa de chicas que consigue el Título de Graduado en ESO durante el curso 2020-21 y la titulación de Bachiller (86,6%) supera a la de los chicos (63,1 %). Además, la participación de las mujeres supera a la de los hombres en la Educación de Personas Adultas, donde ellas son el 62,4 % del alumnado. Continúa presente la brecha de género en las disciplinas científico-tecnológicas, tanto en los cursos de Bachillerato como en los de Formación Profesional y los grados universitarios.