Una mirada hacia la pedagogía lenta en la educación

Abstract

Se presenta el movimiento "slow education" que hace referencia a un estado emocional y mental cuyo objetivo es potenciar la calidad antes que la cantidad al realizar cualquier tarea cotidiana, y así realzar el valor afectivo y emocional de ese momento. Implica entender el tiempo como un elementos de calidad. Se plantean diez propuestas prácticas para implementar la pedagogía lenta en las aulas escolares y contribuir a generar aprendizajes significativos y reales.