Show simple item record

dc.contributor.authorPlo, Máximo
dc.date.issued2022
dc.identifier.isbn978-84-18677-46-5spa
dc.identifier.urihttps://www.fundacionalternativas.org/storage/publicaciones_archivos/c80150eb0a8fba55b811e1d8f0e36321.pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/223223
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa Formación Profesional es un componente fundamental del sistema educativo, que en muchos lugares funciona como motor de la innovación empresarial y proporciona salidas profesionales de calidad a los jóvenes. En un contexto de alto desempleo juvenil, cuarta revolución industrial, escasez de personas con formación técnica media y una falta de plazas de FP que está siendo investigada, la reforma y dotación de la formación profesional tiene el potencial de solucionar múltiples desafíos en España. La actual reforma legislativa se ha realizado mediante una adecuada planificación y consulta con numerosos actores. El Proyecto de Ley de septiembre de 2021 contiene buenas ideas, pero está en riesgo de no implementarse efectivamente debido a la falta de instrumentos concretos de dinamización y coordinación de todos los elementos del sistema. Mediante un análisis de la reforma legislativa y de las mejores prácticas de Euskadi, Flandes Occidental y los mejores sistemas de FP de Europa, se pretende proporcionar una hoja de ruta para la consecución de los objetivos propuestos de esta ambiciosa reforma educativa. La propuesta principal es la creación de organismos ágiles y bien dotados que de manera específica se encarguen de llevar a cabo todas las tareas que se identifican a lo largo del trabajo.spa
dc.format.extent63 p.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMadrid : Fundación Alternativas, 2022spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación profesionalspa
dc.subjectenseñanza profesionalspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectreforma educativaspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectinformespa
dc.titleRecomendaciones para la reforma de la Formación Profesional en Españaspa
dc.typeMonografíaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

    Show simple item record