Aprendemos a comunicarnos con la ayuda de agendas y materiales visuales
Education Level:
Educación Infantil
Educación Especial
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2006Published in:
Aula de infantil. 2006, n. 31, mayo-junio ; p. 32-35Abstract:
Se relata la forma en que se ha incorporado en el día a día del aula una metodología y unos materiales que favorecen el desarrollo de la comunicación en niños con importantes problemas en este sentido. La metodología de trabajo abarca como recursos principales la imagen, la utilización de signos básicos del sistema Bimodal y en el aula mantener un espacio estructurado.
Se relata la forma en que se ha incorporado en el día a día del aula una metodología y unos materiales que favorecen el desarrollo de la comunicación en niños con importantes problemas en este sentido. La metodología de trabajo abarca como recursos principales la imagen, la utilización de signos básicos del sistema Bimodal y en el aula mantener un espacio estructurado.
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