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dc.contributor.authorBernal Guerrero, Antonio
dc.contributor.authorCárdenas Gutiérrez, Antonio Ramón
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationP. 38-42spa
dc.identifier.issn2443-9991 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/18977spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/217719
dc.descriptionMonográfico con el título: "Educación emprendedora: oportunidades para el cambio y la mejora en el sistema educativo"spa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSiguiendo las directrices de la Unión Europea la educación emprendedora se ha incorporado a todas las etapas educativas, mediante una variedad de programas formativos basados en la creación de mini-empresas y en la incorporación de asignaturas específicas en la ESO, FP y Bachillerato. Las críticas sobre la incorporación al sistema educativo del emprendimiento con un marcado carácter economicista no se han hecho esperar. Se describen ciertas premisas que orienten una educación emprendedora más centrada en la persona y con menos reminiscencias económicas.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación. 2021, v. 2, n. 30 ; p. 27-42spa
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectcreación de empresasspa
dc.subjectcreatividadspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectidentidadspa
dc.subjectautonomíaspa
dc.subjectdestrezaspa
dc.titleLa educación de la competencia emprendedora como iniciativa y autonomía personalspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalCuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educaciónspa
dc.identifier.doi10.12795/CP.2021.i30.v2.02spa


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