Diario de una pandemia : educación emocional y Agenda 2030

URI:
https://hdl.handle.net/11162/215562
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Morales Hernández, Antonio José
Date:
2021
Published in:
Aula de innovación educativa. 2021, n. 309, octubre ; p. 38-42
Abstract:

Se describe cómo la COVID-19 ha puesto en evidencia la fragilidad de la «normalidad» del modelo de mundo. Pero, a su vez, ha permitido aprender dos cuestiones clave : la importancia de la educación emocional para superar los momentos de excepcionalidad y la necesidad de implementar la transformación ecosocial a escala planetaria que plantea la Agenda 2030.

Materias (TEE):
epidemia; desarrollo afectivo; emoción; personal docente; educación ambiental; cambio social
Otras Materias:
COVID-19; Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)