Las metodologías que desarrollan las mujeres bertsolaris en las bertso-eskolas : aportaciones para la coeducación

Abstract

El bertsolarismo constituye parte del patrimonio de la cultura vasca y es baluarte del fortalecimiento y transmisión de la lengua vasca, sincretiza aspectos como la literatura oral, la plaza, la lengua y el humor y surge con los y las bertsolaris. Pero las mujeres bertsolaris han sido omitidas en su historia. Se trata la improvisación y el género, en general, y las bertso-eskolas y las bertsolaris, en particular. Para ello, se pasó un cuestionario a 200 bertsolaris y se realizaron 10 entrevistas en profundidad y 5 grupos de discusión con 20 bertsolaris y profesionales para profundizar en los resultados del cuestionario y analizar cómo se formaron en la improvisación y cómo forman ellas actualmente. A partir del análisis de esas experiencias se formulan aportaciones prácticas con el fin de contribuir en el ámbito de la coeducación. Concluyeron que ellas rechazan fomentar la competitividad y desarrollan metodologías coeducativas con estrategias más lúdicas, cooperativas, horizontales y participativas en las bertso-eskolas.