| dc.contributor.author | Morral, Montserrat | spa |
| dc.date.issued | 2003 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/20973 | |
| dc.description.abstract | Este artículo trata sobre cómo la incorporación de un niño con deficiencia visual a la escuela infantil de primer ciclo o, en algunos casos, a P-3 significa para él y sus familias el primer contacto con el sistema educativo. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Aula de infantil. 2003, n. 13, mayor-junio ; p. 26-28 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | ceguera | spa |
| dc.subject | ciego | spa |
| dc.subject | deficiente visual | spa |
| dc.subject | deficiente sensorial | spa |
| dc.subject | adaptación | spa |
| dc.subject | actitud de los padres | spa |
| dc.subject | educación de la primera infancia | spa |
| dc.subject | pedagogía diferencial | spa |
| dc.title | El alumno con deficiencia visual : la primera integración | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Usuarios en general | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
| dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
| dc.educationLevel | Educación Especial | spa |
| dc.title.journal | Aula de infantil | spa |
