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dc.contributor.authorSobrino López, Diego
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationp. 53spa
dc.identifier.issn1133-9810spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/209726
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe describe el proyecto «Ciudades para 2050»,1 desarrollado durante los últimos años en la materia de geografía e historia de 3.º de ESO con el fin de trabajar de forma activa los contenidos sobre el poblamiento. A partir de la integración de numerosos elementos curriculares, el alumnado debe diseñar de forma colaborativa una ciudad para el año 2050, bajo el principio de sostenibilidad enunciado en el ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) 11 : ciudades y comunidades sostenibles.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2021, n. 102, enero-marzo ; p. 47-53spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjectciencias socialesspa
dc.subjectdesarrollo urbanospa
dc.subjecteducación ambientalspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subject.otherObjetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)spa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleCiudades para 2050 : un proyecto para trabajar la sostenibilidad urbana en 3.º de ESOspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaspa


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