La lengua materna y la traducción en el aula de lenguas extranjeras : ¿dos recursos perjudiciales?

Abstract

El papel que debería tener la lengua materna y la traducción en las aulas de lengua extranjera es una cuestión que ha provocado durante años posturas enfrentadas entre docentes y académicos. Se revisan y revaluan las críticas que afirman que la lengua materna y la traducción ralentizan el aprendizaje de la nueva lengua con el objeto de defender la importancia de estos dos recursos (la lengua materna y la traducción) en las aulas, en las que se recomienda adoptar enfoques plurales para la enseñanza de una lengua extranjera