Beneficios del uso de técnicas de minería de datos para extraer y analizar datos de Twitter aplicados en la Educación Superior : una revisión sistemática de la literatura

URI:
https://hdl.handle.net/11162/199767
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Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Hasperué, Waldo; Cela, Karina; Pérez Suasnavas, Ana Lucía
Date:
2020
Published in:
Teoría de la educación : revista interuniversitaria. 2020, v. 32, n. 2 ; p. 181-218
Abstract:

Se realiza una revisión sistemática de la literatura, mediante la búsqueda de artículos publicados entre enero/2007 y marzo/2019, en bases de datos como ACM, IEEE, ScienceDirect, Springer, de datos, para la extracción y análisis de datos de Twitter en la educación superior; y, se destacan las prácticas pedagógicas que han incorporado Twitter y minería de datos para mejorar los procesos educativos.

Materias (TEE):
proceso de datos; red de información; investigación sobre literatura científica; práctica pedagógica; nuevas tecnologías; análisis de contenido; tecnología de los medios de comunicación
Otras Materias:
red social
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