Guía para abordar la elaboración y revisión del Plan Integral de Convivencia del Centro

URI:
http://hdl.handle.net/11162/196964
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Education Level:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Document type:
Guía o manual
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Autor corporativo:
CP La Carriona-Miranda (Avilés); CP La Gesta (Oviedo); CP Santa Bárbara (Oyanco); CRA Alto Nalón; CPEB Las Arenas; IES Infiesto; IES La Corredoria (Oviedo); IES Víctor García de la Concha (Villaviciosa); IES Virgen de la Luz (Avilés); Asturias (Comunidad Autónoma). Servicio de Orientación Educativa y Formación del Profesorado; CPR de Oviedo; CPR de Avilés-Occidente; CPR de Gijón-Oriente; CPR de Cuencas Mineras
Date:
2017
Abstract:

Guía dirigida a todos los sectores de la comunidad educativa. Proporciona herramientas que facilitan la labor de reflexión y da pautas para que las direcciones de los centros puedan organizar procesos sistemáticos y participativos de autoevaluación y mejora de la convivencia a partir del Plan Integral de Convivencia, por ser el referente que regula los procesos de convivencia positiva.

Materias (TEE):
ambiente escolar; solución de conflictos; integración escolar; participación; proyecto educativo de centro; innovación pedagógica
Otras Materias:
Asturias (Comunidad Autónoma)
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