Contextos de la educación y formación musical : las programaciones didácticas por competencias

Abstract

Se analizan las escuelas de música y los conservatorios como auténticos formadores y educadores de la música, a pesar de están desvinculados de los diferentes ámbitos y niveles educativos. Se muestran los contextos en los que la música supone una herramienta de formación, educación, inclusión y de empleabilidad. Se deduce que las competencias musicales han cambiado y que son necesarios otros planteamientos.