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dc.contributor.advisorGonzález Faraco, Juan Carlos
dc.contributor.advisorPérez Moreno, Heliodoro Manuel
dc.contributor.authorSmyrnova, Anastasiia
dc.contributor.otherUniversidad de Huelva. Departamento de Pedagogíaspa
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 240-263spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/15079spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/183586
dc.description.abstractSe estudia el desarrollo educativo y social del alumnado de origen europeo oriental escolarizado en los centros educativos de la provincia de Huelva. El enfoque elegido es el del profesorado adscrito a centros con un porcentaje medio o alto de estudiantes extranjeros. El área geográfica de la investigación tiene unas características sociodemográficas que la convierten en un campo de estudio relevante en el ámbito de las migraciones. Se pretende recoger, estudiar e interpretar las opiniones del profesorado acerca del rendimiento académico, seguimiento de las normas de convivencia en los centros e integración social de este alumnado.spa
dc.format.extentp. 263spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectescolarizaciónspa
dc.subjectprofesorspa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjectalumno extranjerospa
dc.subjectrendimientospa
dc.subjectinmigrantespa
dc.subject.otherHuelvaspa
dc.titleEl desarrollo educativo y social del alumnado de origen europeo oriental en Andalucía : un estudio desde la perspectiva del doctoradospa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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