Elementos para la elaboración de un currículo informacional y documental : desplazamientos y desafíos digitales

Abstract

Se exponen doce condiciones para elaborar un currículo informacional y documental a partir de la definición de la competencia informacional, la racionalización y la sistematización de sus contenidos, maneras progresivas de enseñanza, planificación secuencial de los aprendizajes, formalización de los objetivos de saber escolar, las finalidades y objetivos de información, relación con las tecnologías de la información y comunicación, actividades de información, competencias a enseñar y aprender, formación de profesores, relación con otras disciplinas, funciones de la evaluación. Se concluye que una educación global para una cultura de la información y la comunicación es crucial y que al mismo tiempo debe profundizarse en la investigación en este campo