El Proyecto Lingüístico de Centro y el Currículo Integrado de Lenguas : dos instrumentos pedagógicos indispensables en la educación bilingüe

Abstract

Se pretende resaltar la importancia que adquiere el desarrollo de la competencia lingüística de los alumnos de la ESO, a través de dos instrumentos pedagógicos y didácticos complementarios: el Proyecto Lingüístico de Centro y el “currículo integrado”. A su vez, se le aportan al lector un conjunto de argumentaciones lingüísticas y metodológicas que le ayudarán, sin duda, a comprender que el “currículo integrado” adquiere su pleno sentido al ser considerado como parte del eje vertebrador en el que se integran todos los aprendizajes efectuados a través de la L2. Nuestras afirmaciones son completadas con una ejemplificación de secuenciación de contenidos para un área no lingüística del currículo escolar.