Les competències textuals en alumnes d'educació primària, relació entre la segmentació gràfica i les nocions metalingüístiques (paraula, frase, paràgraf)

Abstract

Trabajo de investigación sobre el proceso evolutivo de aprendizaje de la segmentación gráfica y la puntuación del texto y su relación en el desarrollo de las competencias textuales de los alumnos de primaria. Este documento, según la autora, aporta una orientación para la aplicación de la segmentación gráfica y la puntuación del texto en la enseñanza y la práctica educativa. Se pueden comprender así, dice, los errores y adecuar la formación a las necesidades del alumno.