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dc.contributor.authorRivas Castellanos, Julia
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 6spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2018/04/03/match-de-improvisacion/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/161107
dc.description.abstractSe trabaja la improvisación teatral y se prepara un “match de improvisación” que se representa ante el resto de miembros de la comunidad educativa, coincidiendo con la celebración de la fiesta de carnaval en el centro. Aunque en sus orígenes el Match de improvisación era cosa de actores y actrices profesionales, su estructura y su aspecto lúdico lo convierten en un recurso con muchas posibilidades para trabajar la expresión corporal, la creatividad y la espontaneidad del alumnado. Se trabajan de manera integrada diferentes competencias clave como son la lingüística, aprender a aprender, sociales y cívicas, iniciativa y espíritu emprendedor y, por supuesto, la conciencia cultural y artística.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2018, n. 28 ; p. 1-6spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectdramatizaciónspa
dc.subjectcreación artísticaspa
dc.subjectexpresión corporalspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subject.otherbachilleratospa
dc.titleMatch de improvisaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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