MINISTERIO: ANA

Escala sobre Análisis de Neuromitos Docentes Actuales (ANDA) : un nuevo estándar en la investigación neuroeducativa

Navarrete Contreras, Ana Yury; Rodríguez Fuentes, Antonio Vicente. 2024

Desarrollo de la integridad académica como oportunidad de justicia

Muñoz Cantero, Jesús Miguel; Pérez Crego, María Cristina; Espiñeira Bellón, Eva María. 2024

Significados atribuidos a la educación inclusiva por la comunidad educativa

Arnaiz Sánchez, Pilar; Alcaraz García, Salvador; Caballero García, Carmen María. 2024

Factores cognitivos y emocionales del neuroaprendizaje según la percepción de futuros docentes de educación especial sobre su formación

García Martínez, Inmaculada; Gavín Chocano, Óscar; García Valdecasas Prieto, Marina [et al.]. 2024

Programa "escuelas positivas" : una nueva propuesta integral de educación emocional

Chávez Santos, River; Arista Tejada, José Luis; Carrasco Rituay, Angélica María [et al.]. 2024

Validación y estudio piloto de una escala para la competencia en seguridad digital del profesorado en centros educativos desde un enfoque PLS-SEM

Villén Contreras, Rafael; Rodríguez Moreno, Javier; Agreda Montoro, Miriam. 2024

The impact of emotional intelligence on models of teaching approaches

Lourenço, Abílio Afonso; Valente, María Sabina Madureira Nunes; Domínguez Lara, Sergio [et al.]. 2024

Trabajar las funciones ejecutivas a través de un software lúdico en educación infantil

Guillén, Jesús C.; Forés Miravalles, Anna; Paz, Gabriel Osvaldo [et al.]. 2024

Propuesta neuroeducativa para un aprendizaje tecno-activo de la enseñanza de las ciencias : un cambio universitario necesario

Ballesta Claver, Julio; Sosa Medrano, Dorka Isarel; Gómez Pérez, Isabel Angustias [et al.]. 2024

La falsa neuroeducación : descubriendo mitos en la formación inicial de los educadores

Casillas Martín, Sonia; Cabezas González, Marcos. 2024

Applicability and functionality of apps specifically for people with autism

Gallardo Montes, Carmen del Pilar; Rodríguez Fuentes, Antonio Vicente; Caurcel Cara, María Jesús. 2024

La experiencia académica del alumnado gitano en la universidad(The academic experience of Roma students at university)

Abad Merino, Silvia; Macías Aranda, Fernando; Serradell Pumareda, Olga [et al.]. 2024

Pensamiento crítico y Pedagogía crítica : coincidencias y complementariedades(Critical thinking and Critical Pedagogy : coincidences and complementarities)

Ayuste González, Ana; Trilla Bernet, Jaume. 2024

Hábitos de vida saludables en educación primaria : revisión sistemática(Healthy lifestyle habits in primary education : a systematic review)

Arce Larrory, Olatz; Velasco, Erlantz; Sáez, Iker. 2024

¿Quién comparte fake news? Consumo y distribución de información entre adolescentes y su relación con el discurso de odio(Who shares fake news? The consumption and distribution of information among adolescents and its relationship to hate speech)

Reneses Botija, María; Riberas Gutiérrez, María; Bueno Guerra, Nereida. 2024

Validación española del Instrumento de Vinculación Estudiantil en Formación Profesional(Spanish validation of the Vocational Engagement Instrument in Vocational Training)

Sureda García, Inmaculada; Jiménez, Rafael; Sesé, Albert [et al.]. 2024

Formación para el desarrollo profesional docente en escuelas : revisión sistemática(Training for teacher professional development in schools : systematic review)

Camilli Trujillo, Celia Rosa; Gil Pastor, Lorena; Serrano Díaz, Sara [et al.]. 2024

La Formación Profesional Dual en los centros educativos andaluces desde la perspectiva del profesorado(Dual Vocational Training in Andalusian educational institutions from the teachers ¿ perspective)

Pozo Llorente, María Teresa; Poza Vilches, María de Fátima; Aguayo Moral, José Manuel. 2024

Formación continua sobre infancia en situación vulnerable : necesidades y preferencias en profesionales

González Caparrós, Alicia; Bas Peña, Encarnación. 2024

Percepción y experiencias de los estudiantes de la Universidad de Salamanca sobre el ocio y el tiempo libre(Perception and experiences of University of Salamanca students about leisure and free time)

Sánchez Gómez, María Cruz; Cabanillas García, Juan Luis; Verdugo Castro, Sonia. 2024

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Validación y estudio piloto de una escala para la competencia en seguridad digital del profesorado en centros educativos desde un enfoque PLS-SEM

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