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dc.contributor.authorEtxeberría Balerdi, Félixspa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.citationp. 98spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/15274
dc.descriptionResumen del autor en catalán e inglésspa
dc.description.abstractEn este texto se hace un análisis de la situación multicultural del País Basco y de las principales preocupaciones que la educación intercultural debe tener en cuenta a la hora de diseñar una educación que atienda toda la diversidad, el bilingüismo, el aprendizaje precoz de las lenguas extrangeras, los hijos de inmigrantes, los gitanos, el racismo y la construcción europea. Se hará un balance sobre los principales alcances y retos de cara al futuro y se proponen unas líneas básicas para confeccionar un currículum intercultural en el País Vasco.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofArticles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2001, n. 23, enero-marzo ; p. 85-98spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectPaís Vascospa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.subjectintegración racialspa
dc.subjectlengua vascaspa
dc.subjectinmigraciónspa
dc.titleReptes de l'educació intercultural al País Basccat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaCTspa
dc.title.journalArticles de didàctica de la llengua i de la literaturaspa


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